“軋制產(chǎn)品超過50萬噸，如果不更換立軸，產(chǎn)品表面就會出現(xiàn)翹皮……”作業(yè)長劉鴻智在前面認(rèn)真地講解，職工們一邊聽一邊仔細(xì)記錄著。這是記者在板材熱連軋廠1700生產(chǎn)線生產(chǎn)作業(yè)區(qū)職工技能培訓(xùn)中看到的情景。
　　日前，記者來到1700生產(chǎn)線作業(yè)區(qū)，感受技能培訓(xùn)給作業(yè)區(qū)和職工帶來的全新變化。
　　在作業(yè)區(qū)會議室里，近20名職工整齊就坐，認(rèn)真聽著劉鴻智的講解，并不時記著筆記。培訓(xùn)間隙，劉鴻智告訴記者，每天倒班職工都會提前半個小時到崗，由作業(yè)區(qū)管理人員或技術(shù)骨干對當(dāng)班職工進(jìn)行技能培訓(xùn)，如果趕上有檢修，還會到現(xiàn)場對職工進(jìn)行實(shí)操技能培訓(xùn)。
　　劉鴻智說，像這樣的職工技能培訓(xùn)，作業(yè)區(qū)已經(jīng)開展了很長時間。尤其是今年本鋼集團(tuán)開展“三大規(guī)程”“四大標(biāo)準(zhǔn)”培訓(xùn)后，作業(yè)區(qū)在原有培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又增加了新內(nèi)容，使培訓(xùn)更加貼近實(shí)際。一般來說，培訓(xùn)主要分三大類：一類是日常通用性的，如軋鋼基礎(chǔ)理論知識；二類是專業(yè)性的，如盲板的操作、軋機(jī)檢修換輥；三類是安全，如消防設(shè)施的使用。培訓(xùn)結(jié)束后，作業(yè)區(qū)還組織考試，對成績好的給予獎勵。劉鴻智說，培訓(xùn)的最終目的，不僅要讓職工熟悉各種技能操作，更重要的是要讓職工知道為什么這樣操作。目前，該作業(yè)區(qū)的職工技能培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%，且效果明顯。
　　劉鴻智告訴記者，以前最多時，一晚上有十幾個單位電話，現(xiàn)在基本沒有了?，F(xiàn)場遇到問題，操作員對照操作指導(dǎo)，大部分可以自己解決。目前，作業(yè)區(qū)完成的各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)在廠里也經(jīng)常名列前茅。
　　該作業(yè)區(qū)工藝技術(shù)專責(zé)孫開宇告訴記者，他畢業(yè)于內(nèi)蒙古科技大學(xué)，進(jìn)廠已5年，通過參加職工技能培訓(xùn)，增長了經(jīng)驗(yàn)和見識，特別是在生產(chǎn)現(xiàn)場的工藝參數(shù)調(diào)整和軋制技術(shù)水平提升等方面幫助很大。比如產(chǎn)品出現(xiàn)氧化鐵皮的時候，要控制好燒鋼工藝、調(diào)整好精軋機(jī)組的工藝參數(shù)等，消除產(chǎn)品缺陷。再如板型的控制，不是簡單地作操作上的調(diào)整，還要考慮設(shè)備的穩(wěn)定、模型的適應(yīng)性等因素，這些以前職工了解得并不全面。
　　作業(yè)區(qū)操作人員陳兆剛說，過去在操作上存在不足和一些不適應(yīng)產(chǎn)品質(zhì)量要求的操作，通過培訓(xùn)，糾正了職工不規(guī)范的操作，對標(biāo)準(zhǔn)化操作認(rèn)識更加深刻。而且在培訓(xùn)過程中，有什么問題可以當(dāng)場提出來，當(dāng)場得到解答。
　　實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富但理論不足，是操作人員普遍存在的“通病”。通過培訓(xùn)，彌補(bǔ)了職工理論上的“不足”，使職工技能水平得到迅速提升。